شرح السرطان لطفل في سن المدرسة

ابدأ بما يشعر به طفلك بالفعل

ربما أنت لست خبرا عاجلا. يشير NCI إلى أن حتى الأطفال الصغار جدا يلاحظون عندما يكون هناك خطب ما في المنزل، وأن الأطفال في عمر 18 أشهر يلاحظون التغيرات من حولهم. طفل في السابعة من عمره قد سجل بالفعل المكالمات الهاتفية الهامسة والقيلولات الإضافية.

هذا مهم لأنه يغير المهمة أمامك. أنت لا تقرر ما إذا كان طفلك سيعرف أن شيئا ما يحدث. أنت تقرر ما إذا كانت القصة في رأسه تأتي منك أم من خياله.

موقف NCI مباشر: قول الحقيقة أفضل من تركهم يتخيلون الأسوأ.

الأشياء الأربعة التي يحتاج الطفل في سن المدرسة إلى سماعها

NCI يسرد نقاط الطمأنينة التي تنطبق على الأطفال من جميع الأعمار. وبكلمات يومية، هي:

• لا شيء فعله طفلك أو فكر فيه أو قاله تسبب في إصابتك بالسرطان.
• مجرد أنك ملوثة بالسرطان لا يعني أنك ستموت بسببه. الكثير من الناس يعيشون مع السرطان لفترة طويلة.
• طفلك لا يمكنه أن يجعلك تتعافى، لكن هناك أشياء يمكنه فعلها لتجعلك تشعر بتحسن.
• العلماء يجدون العديد من الطرق الجديدة لعلاج السرطان.

تلك الجمل الأربع هي عمود الفقر للمحادثة. كل شيء آخر هو تفاصيل يمكنك إضافتها أو تجاهلها حسب الطفل أمامك.

النقطة الثانية غالبا ما يتم تجاهلها لأنها تبدو وكأنها وعد لا يستطيع الوالد الوفاء به. ليست وعدا. إنها تصحيح لمعلومة خاطئة معينة يحملها معظم الأطفال، وهي أن السرطان والموت هما نفس الكلمة.

كم أقول في عمر ستة إلى اثني عشر عاما

إرشادات NCI للأطفال في سن المدرسة هي تشجيع الأسئلة والتحدث بصدق عن تفاصيل العلاج. يصبح كتيب مقدمي الرعاية أكثر تفصيلا حسب الفئة العمرية. بالنسبة للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين ست إلى تسع سنوات، يقترح التخطيط لعدة محاضرات قصيرة بدلا من محادثة طويلة، باستخدام أمثلة ملموسة مثل زيارة الطبيب التي يتذكرها الطفل بالفعل، ومساعدة الطفل على تصور ما سيحدث في المستقبل القريب بدلا من المستقبل البعيد.

بالنسبة للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين العاشرة والثانية عشرة، يقترح الكتيب ترك الطفل يحدد الوتيرة، ويصحح أي شيء يلتقطه خطأ، وأن يكون مستعدا للحديث عن كيف ستتغير الحياة الأسرية الآن ومستقبلا.

ترجمة عملية: الطفل في التاسعة لا يحتاج إلى تحديد مرحلة المرض المحادثة. طفل في التاسعة يحتاج إلى معرفة من سيجمعها يوم الخميس.

جهزهم لما سيشاهدونه

الكتيب هنا محدد. جهز طفلك للتغيرات الآثار الجانبية العلاج، مثل تساقط الشعر أو القيء أو التعب، حتى لا يفاجأ الكتيب بمظهره. كما يشير إلى أن سوء الظهور أثناء العلاج لا يعني أن الأمور تسير بشكل سيء، وهو تمييز نادرا ما يحققه الأطفال بأنفسهم.

أعط المشاعر مكانا لتهبط

يقول NCI يجب على الأطفال أن يسمعوا أنه لا بأس أن يكونوا منزعجين أو غاضبين أو خائفين، وأن ردود أفعالهم منطقية. كما تقول إن الأطفال يجب أن يسمعوا بوضوح أنهم لا يستطيعون تغيير حقيقة إصابتهم بالسرطان. كلا الجزئين مهمان. الأول يمنح الإذن بالشعور؛ الثاني يرفع عبئا يحاول الأطفال حمله بهدوء.

إذا كان الكلام صعبا على طفل أصغر، يقترح الكتيب طرقا أخرى: الرسم، اللعب بالدمى حيث يكون المريض، الرسم، الشعر أو الموسيقى.

حافظ على الأشياء العادية العادية

يوصي الكتيب بالالتزام بالروتين المطمئن، مثل طقوس النوم أو الاطمئنان بعد المدرسة، وابتكار طرق جديدة للتواصل عندما لا تكون القديمة ممكنة. تناول الطعام معا، القراءة معا، تناول الطعام معا، مكالمة هاتفية أو رسالة نصية كلها عوامل مهمة. الطفل الذي لا يزال يتلقى قصته قبل النوم لديه دليل على أن العالم يحتفظ بالحياة.